Visiter le site : Ecole élémentaire anglais-français approche Montessori
Garderie anglais-français se trouvant dans la région lausannoise, en Suisse: sensibilisation progressive à l’anglais et au français, mise en oeuvre de jeux éducatifs et d’éveil créatif. L’approche proposée insiste sur les aspects de découvertes et de prise d’autonomie des enfants, dans le but de les amener à apprécier d’apprendre par leurs propres moyens, quels que soient la branche enseignée ou les jeux pratiqués. Prise en charge sur mesure: initiation bilingue anglais-français, peinture, chansons, écologie et gymnastique douce. Davantage qu’une simple école, cette structure se donne pour but d’encadrer chaque enfant de façon suivie, en l’aidant à découvrir le chemin de l’indépendance dans l’acquisition des connaissances, et à ressentir le plaisir de progresser dans ses savoirs. Jardin d’enfants et école maternelle acceptant des enfants âgés de 2 à 7 ans. Mise en pratique de la pédagogie Montessori avec une programme sur mesure. Tous les enseignements proposés se font de façon bilingue, en utilisant le français et l’anglais: cette approche par immersion totale libère les enfants et les amène à une belle spontanéité dans l’usage instinctif de ces langues. Cette école maternelle offre aux enfants jusqu’à 7 ans un éveil bilingue, reposant sur la pédagogie Montessori (philosophe célèbre du début du 20ème siècle). Cette manière de faire s’appuie par exemple sur une découverte sensorielle que l’enfant éprouve concrètement, et qui lui rend possible d’apprendre par expérimentations progressives où l’aspect ludique est toujours bien là: de cette façon, l’élève apprend aussi l’auto-correction. Ecole se basant sur les méthodes Montessori: initiation aux langues, un programme dynamique pour les enfants. Bénéficiant d’une grande compétence, la responsable de cette institution fait tout pour la réussite des élèves qui lui sont confiés: grâce d’un cocktail d’activités éducatives et ludiques, chaque enfant avance à sa vitesse et s’épanouit dans la découverte de ses capacités.